鋼其爪，豐其翼，堅(jiān)其志——參加2017年大學(xué)生新員工拓展活動(dòng)有感
發(fā)布日期:2017/9/6 16:24:57 | 瀏覽次數(shù):12608 來源:李秋宇/特發(fā)信息光纜事業(yè)部
21世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，根據(jù)各方面的市場(chǎng)調(diào)查和各大高校對(duì)畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查表明，企業(yè)人才不僅需要具備智商，還要具備情商和創(chuàng)新能力，他們不僅要能承受各種壓力，還必須能團(tuán)結(jié)和組織一個(gè)團(tuán)隊(duì)去完成既定的目標(biāo)。拓展培訓(xùn)能夠通過信任培訓(xùn)、溝通培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、自信心培訓(xùn)、心理突破培訓(xùn)等等，全面挖掘和提升大家的八大能力：創(chuàng)新、溝通、協(xié)作、應(yīng)變、學(xué)習(xí)、思維、激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)。戶外拓展培訓(xùn)融合了從低挑戰(zhàn)到高挑戰(zhàn)的元素，個(gè)人和團(tuán)隊(duì)都可透過危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。
“沒有做不到，只有想不到”是整個(gè)拓展培訓(xùn)的核心要求。在這里提到的要求，更多的是一種合作上的要求，情商的要求，學(xué)習(xí)能力的要求，甚至是將所學(xué)立刻付諸實(shí)踐的要求，而所有這些，是以前在大學(xué)課程上學(xué)不到的。
一、角色的轉(zhuǎn)變，無私的奉獻(xiàn)
拓展訓(xùn)練希望隊(duì)員在訓(xùn)練中意識(shí)到：有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)，精神是一股無形的動(dòng)力，它激勵(lì)著每一位隊(duì)員默默地為團(tuán)體奉獻(xiàn)著自己，推動(dòng)著每項(xiàng)任務(wù)的完成。同時(shí)要嚴(yán)明組織紀(jì)律，任務(wù)分配到人，每個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，不管有沒完成任務(wù)都要勇于承擔(dān)責(zé)任，還要加強(qiáng)雙贏意識(shí)，突破常規(guī)性的思維方式，具有開拓創(chuàng)新的意識(shí)。比如在極速六十秒項(xiàng)目中，郭艷艷同學(xué)作為唯一一個(gè)女組長(zhǎng)，因團(tuán)隊(duì)的連續(xù)犯規(guī)，個(gè)人自愿接受被連罰20個(gè)俯臥撐后，最終集合眾人的想法，打破常規(guī)，另辟捷徑，小隊(duì)以最短時(shí)間拿到最高分。
二、培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力
拓展訓(xùn)練會(huì)給大家一個(gè)激發(fā)自己創(chuàng)造性思維的空間，一個(gè)培養(yǎng)自己動(dòng)手實(shí)踐能力的指導(dǎo)。雖然創(chuàng)新意味著可能會(huì)犯錯(cuò)，實(shí)踐意味著可能會(huì)失敗，但那又如何？正如我們對(duì)于青春的選擇：不求無過，但求無愧！
三、對(duì)心理素質(zhì)起著積極的促進(jìn)作用
拓展訓(xùn)練是充滿真誠(chéng)并富有挑戰(zhàn)性的心理實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，在培養(yǎng)人的健康心理素質(zhì)方面顯示出特有的價(jià)值。訓(xùn)練時(shí)，在一些特定的環(huán)境和氣氛中，大家要不斷克服自己的心理恐懼、提高情緒，調(diào)節(jié)自我控制能力，保持平和心態(tài)，挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，從而塑造冷靜、果斷、堅(jiān)忍不拔的良好意志品質(zhì)。
本次拓展訓(xùn)練以其特有的“先行后知”的教育方式，結(jié)合大自然和人工創(chuàng)設(shè)的特殊場(chǎng)景，通過一系列精心設(shè)計(jì)的模擬生活與工作場(chǎng)景的活動(dòng)，在解決問題、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的過程中，鋼其爪、豐其翼、堅(jiān)其志，實(shí)現(xiàn)了“完成角色轉(zhuǎn)化，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，強(qiáng)化職場(chǎng)素質(zhì)”的培訓(xùn)目的。